Liebe Biblio-List-Leserinnen, liebe Biblio-List-Leser,
anbei übermitteln wir Euch die interessantesten Links bzw. Artikel aus den Newslettern der verschiedenen deutschen Fachstellen für Mai.
Viel Spaß beim Lesen!
Liebe Grüße
Marion
Quelle:
Fachstellen-Info Freiburg 4/2025
Texte, Bilder oder Bildung? Was das Verstehen wirklich beeinflusst
Erfassen wir Geschichten besser mit Bildern oder Text? Und welche Rolle spielen dabei Bildungsgrad und Alter? Ein Team aus Tübinger und Berliner Forschenden zeigt in einer neuen Studie, dass bildhafte Erzählungen
über alle Alters- und Bildungsgruppen hinweg besser verstanden werden als textbasierte Erzählungen.
Texte, Bilder oder Bildung? Was das Verstehen wirklich beeinflusst
#BookTok sorgt für über 25 Millionen verkaufte Bücher
Damit wurden 2024 mehr als doppelt so viele durch die Plattform empfohlene Bücher in Deutschland verkauft als im Vorjahr. Und die Bandbreite wird größer: So ist etwa Reiseliteratur mit einem Anstieg von 186
Prozent der größte Gewinner. Das zeigen frische Zahlen von TikTok und Media Control, die auf der Leipziger Buchmesse präsentiert wurden.
#BookTok sorgt für über 25 Millionen verkaufte Bücher
Quelle:
InfoDigital – Fachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Stuttgart 5/2025
Farben richtig einsetzen
Farbe gilt in der Architektur immer noch als zweitrangig, dabei hat sie genauso großen Einfluss auf Räume und Bauten wie die Form. Farbexpertin Nathalie Pagels verrät
im Interview, wie Farben wirken, welche Fehler man bei der Farbauswahl vermeiden sollte und welche Stadt sie wegen ihrer Farben bewundert.
Farben für Räume und Fassaden richtig
einsetzen
Deepfakes – Was ist das?
Deepfakes sind etwa Fotos oder Videos, die täuschend echt mit Künstlicher Intelligenz gefälscht sind. Hierbei werden Sprechweise, Gesichtsausdruck oder auch Körperbewegungen
eines Menschen nachgeahmt. So können Menschen Aussagen oder Handlungen zugesprochen werden, die so nie gesagt oder durchgeführt wurden. Welche Formen es von Deepfakes gibt sowie weitere Informationen zu diesem Thema:
News Detailansicht – Gutes Aufwachsen mit Medien
Buchclub-Hype: Warum gemeinsames Lesen so beliebt ist
Selbst Dua Lipa oder Reese Witherspoon betreiben sie: Buchclubs. Gemeinsames Lesen erlebt einen Aufschwung. Gerade in digitalen Communitys wird die Zielgruppe immer
jünger. Entsteht so ein neuer Literaturkanon?
Buchclub-Hype: Warum gemeinsames Lesen so beliebt ist | tagesschau.de
Quelle: Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Mai 2025
Handreichung: Digitale Medienwelten in der Kinder- und Jugendarbeit
Digitale Medienwelten bieten Kindern und Jugendlichen viele Möglichkeiten, sich kreativ und selbstwirksam zu entfalten. Neue digitale Ausdrucksformen, Tools zur Vernetzung und
Künstliche Intelligenz (KI) eröffnen hier ein großes Potenzial, das sich auch vielfältig in digitalen Projekten der Kinder- und Jugend(sozial)arbeit einsetzen lässt. Welche digitalen Tools bieten sich hier an? Wie können damit digitale Angebote gestaltet werden
und wo liegen die Herausforderungen?
Die Handreichung des Projektbüros Digitale Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in Baden-Württemberg gibt Fachkräften Einblicke in die Möglichkeiten, mit digitalen
Tools Kreativität zu entfalten und zeigt die vielfältigen Einsatzbereiche für die tägliche Arbeit mit jungen Menschen auf.
Kapitel 2 – Chancen der digitalen
Kommunikation in der Jugendhilfe
Materialien zum Tandemlesen
Beim Lesetandem unterstützt ein lesestärkeres Kind ein leseschwächeres beim Lesen. Das Tandem-Training folgt einem klaren Ablauf: Der Text wird abwechselnd gemeinsam und halblaut
einzeln gelesen. Ziel ist es, die Leseflüssigkeit zu verbessern. Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen bietet auf ihrer Website praktische Tipps und Materialien…
Lautleseverfahren - Tandemlesen
Zusätzliche Lesetexte für das Tandemlesen – geeignet für die Klassenstufen 2 bis 8 sowie für Leselernende jeden Alters OPUS
4 | Texte zum Tandemlesen : Materialien für die Klassen 2-8 und Leselerner/-innen jeden Alters
Marion Gamper
Amt für Bibliotheken und
Lesen |
Ufficio Biblioteche e lettura
Tel +39 0471 41 33 20